问诊课堂明方向 搭建平台促成长——县教师继续教育中心赴通羊一小开展跟岗培训活动

11月9日上午，通羊一小（新校区）的报告厅和录播室里，语文、数学的展示课同时开讲。站在讲台上的是四位年轻教师；台下坐着两拨“学生”，一拨是孩子，一拨是来听课的老师和县教育局的教研专家。这是通山县教师继续教育中心开展的“跟岗培训辅导”教研活动。

县教育局教研室语文教研员林智慧、数学教研员金宇、县教育局发展中心干部程艳芬等专家团队成员与部分学科名师一同到校，按听课、说课、评课的顺序，为年轻教师课堂现场诊断、当面点拨。全程不设单独汇报环节，听课、说课、评课都在授课场地完成，专家看的是教学设计与课堂生成，老师们记的是回去就能用的办法。

教学展示，呈现真实课堂样态

上午第二、三节课，两个学科分场地同时授课。胡榕老师执教《桥》第二课时，创设山洪情境，聚焦人物细节品读，深挖 “桥” 的象征意义，读写相融；阮锦绣老师执教《只有一个地球》，分层设置学习任务，在语境中落实说明方法教学任务；邝苏萍老师执教《平行与垂直》，课堂思路清晰，引导学生充分观察对比，感受两条直线不同的位置关系；陈傲雪老师执教的《认识负数》，立足生活实例，自然衔接数轴学习。四节课贴合课标，情境鲜活，互动充分。

先讲后说，名师点评精准凝练

课后，授课教师依次说课，随后分学科开展评课。县教研室语文教研员林智慧对两节语文课教学给予肯定，称赞胡榕老师紧扣 “揪”“推”两处动作，塑造立体鲜活的老汉形象；同时认可《只有一个地球》融方法学习与价值引领于一体的设计，对朗读、设问、板书等细节予以赞许。数学教研员金宇对两节数学课教学也给予充分肯定，认为课堂思路清楚，善于借助直观素材启发学生思考，课堂节奏舒缓得当。两位专家点评细致到位，在场教师热烈交流研讨，年轻教师收获满满。

搭建平台，助力青年教师成长

此次跟岗培训，为青年教师搭建起对展示自我、交流学习的平台，专家点评，也帮助年轻教师找准成长方向。下一步，县教师继续教育中心持续推动优质教研资源下沉，常态化开展跟岗辅导，助力全县教师专业发展。